segunda-feira, 9 de março de 2009
Datas Comemorativas
MARÇO
01 – Dia do Turismo.
03 – Dia Nacional do Meteorologista.
05 – Dia da Filatelia.
05 – Dia do Filatelista.
07 – Dia do Fuzileiro Naval.
08 – Dia Internacional da Mulher.
10 – Dia do Sogro.
11 – Dia do Motociclista.
12 – Dia do Bibliotecário.
12 – Dia do Industrial do Café.
14 – Dia da Poesia.
14 – Dia do Vendedor de Livros.
15 – Dia Mundial do Desenhista.
15 – Dia Mundial do Consumidor.
19 – Dia da Escola.
19 – Dia do Artesão.
19 – Dia do Carpinteiro.
19 – Dia do Marceneiro.
21 – Dia do Início do Outono.
21 – Dia Internacional da Eliminação da Discriminação Racial.
22 – Dia Mundial da Água.
23 – Dia Mundial da Meteorologia.
24 – Dia Mundial de Combate à Tuberculose.
26 – Dia do Cacau.
27 – Dia do Artista Circense.
28 – Dia do Diagramador.
28 – Dia do Revisor.
31 – Dia da Integração Nacional.
01 – Dia do Turismo.
03 – Dia Nacional do Meteorologista.
05 – Dia da Filatelia.
05 – Dia do Filatelista.
07 – Dia do Fuzileiro Naval.
08 – Dia Internacional da Mulher.
10 – Dia do Sogro.
11 – Dia do Motociclista.
12 – Dia do Bibliotecário.
12 – Dia do Industrial do Café.
14 – Dia da Poesia.
14 – Dia do Vendedor de Livros.
15 – Dia Mundial do Desenhista.
15 – Dia Mundial do Consumidor.
19 – Dia da Escola.
19 – Dia do Artesão.
19 – Dia do Carpinteiro.
19 – Dia do Marceneiro.
21 – Dia do Início do Outono.
21 – Dia Internacional da Eliminação da Discriminação Racial.
22 – Dia Mundial da Água.
23 – Dia Mundial da Meteorologia.
24 – Dia Mundial de Combate à Tuberculose.
26 – Dia do Cacau.
27 – Dia do Artista Circense.
28 – Dia do Diagramador.
28 – Dia do Revisor.
31 – Dia da Integração Nacional.
domingo, 8 de março de 2009
TÍTULO: PROJETO: RODA DE ALFABETIZAÇÃO
OBJETIVO:
• Alfabetizar crianças e jovens, possibilitando-lhes condições para prosseguir seus estudos;
• Promover o desenvolvimento do ser humano, como agente transformador, tomando
posse da verdadeira cidadania;
• Garantir não só o acesso, como também a permanência dos alunos alfabetizados,
através do resgate da auto-estima, num trabalho de descontração, planejamento
participativo e valorização da cultura própria;
METODOLOGIA: Iniciar a aula com apresentação de livros, buscando quais os títulos mais conhecidos pelos alunos. O professor fará a leitura de cada livro, sendo um por dia, fazendo um roda de conversa para discutir a história do livro. É importante também fazer a lista que ficará fixada na sala de aula com todas as histórias lidas. Pedir para que os alunos façam o reconto da história, indiquem a que mais gostaram e por que?
AVALIAÇÃO: A participação e empenho do aluno será sempre observada pelo professor a fim de diagnosticar a presença de alguma necessidade de aprendizagem ou avanço significativo.
OBJETIVO:
• Alfabetizar crianças e jovens, possibilitando-lhes condições para prosseguir seus estudos;
• Promover o desenvolvimento do ser humano, como agente transformador, tomando
posse da verdadeira cidadania;
• Garantir não só o acesso, como também a permanência dos alunos alfabetizados,
através do resgate da auto-estima, num trabalho de descontração, planejamento
participativo e valorização da cultura própria;
METODOLOGIA: Iniciar a aula com apresentação de livros, buscando quais os títulos mais conhecidos pelos alunos. O professor fará a leitura de cada livro, sendo um por dia, fazendo um roda de conversa para discutir a história do livro. É importante também fazer a lista que ficará fixada na sala de aula com todas as histórias lidas. Pedir para que os alunos façam o reconto da história, indiquem a que mais gostaram e por que?
AVALIAÇÃO: A participação e empenho do aluno será sempre observada pelo professor a fim de diagnosticar a presença de alguma necessidade de aprendizagem ou avanço significativo.
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